中国计量大学|历届毕业证|毕业证样本m0m历届大学毕业证{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：中国计量大学溯源于1978年国家计量总局创建的杭州计量学校；1983年改建为杭州计量测试专科学校；1984年改为杭州计量专科学校；1985年经教育部批准升格为中国计量学院；2016年更名为中国计量大学。[6-8]中国计量大学（china jiliang university），位于浙江省杭州市，是一所“省部共建、以省为主”管理体制的全日制普通本科院校，是国家市场监督管理总局与浙江省人民政府共建大学、浙江省教育厅与义乌市人民政府共建一流学科高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家级大学生创新创业训练计划，为“一带一路”标准化教育与研究大学联盟牵头单位。[1-5]截至2019年11月，学校占地面积1580亩；设有18个学院（部），开设52个本科专业；建有硕士学位授权一级学科15个、硕士专业学位授权点10个；有专任教师1300余人；有在校全日制普通本科生20700余人（含独立学院）、研究生1950余人。[9]。52个

硕士点

学术学位授权一级学科15个

专业学位授权类别10个。简 称

中量大、量大（cjlu）

创办时间

1978年

类 别

公立大学

类 型

理工

属 性

全日制普通本科院校

省部共建大学（2017年）

卓越工程师教育培养计划（2011年）

卓越工程师教育培养计划

新工科研究与实践项目展开

属性

全日制普通本科院校

省部共建大学（2017年）

卓越工程师教育培养计划（2011年）

卓越工程师教育培养计划

新工科研究与实践项目

国家级大学生创新创业训练计划

浙江省重点建设高校收起。。杭州计量测试专科学校

1983年5月10日教育部通知、经国务院批准，教育部（83）以教计字79号文，同意国家计量局原筹建的杭州计量学校改建为“杭州计量测试专科学校”。设置几何量计量与测试等五个专业，学校规模750人，实行由国家计委和浙江省人民政府双重领导，以国家计委为主的领导体制。[10]

杭州计量专科学校

1983年12月，国家计量局请示教育部和国家计委，要将原批准的“杭州计量测试专科学校”校名改为“计量专科学校”并正式建校，于1984年秋季正式招生。

1984年2月6日，教育部通知国家计量局，同意计量专科学校正式建校并招生。学校建在杭州市，设置几何量计量与测试、电磁计量与测试、力学计量与测试、电子计量与测试、热工计量与测试五个专业，学校规模750人；学校由国家计量局、浙江省双重领导，以国家计量局为主。6月1日，计量专科学校印章正式启用。

1984年8月，计量专科学校招收首批大专学生257人。

1985年8月，招收首批函授专科学生136人。[6]

中国计量学院

中国计量学院

1985年3月16日，国家计量局基于计量科技队伍知识老化、高级计量科技人才严重匮乏，向教育部提出建立本科学院；5月16日学校正式向教育部呈报了《关于建立中国计量学院的申请报告》。

1985年10月18日，国家教委以（85）教计字134号文，通知国家计量局、浙江省人民政府，批准建立中国计量学院。中国计量学院以计量专科学校为基础建立，继续实行国家计量局与浙江省人民政府双重领导、以局为主的领导体制；学院发展规模为3000人；在发展规模中，专科生要保持一定比例；本、专科的修业年限为：本科四年、专科二年。[10]

1986年8月，中国计量学院根据国家教委批准的几何量计量测试、力学计量测试、热工计量测试、电磁测量及仪表、无线电计量测试五个专业，招收首批本科学生200名。

1986年10月，时任中共中央总书记胡耀邦为学院题写校名“中国计量学院”。

1988年9月，中国计量学院与中国计量科学研究院联合招收首届研究生5名。

1989年10月，首次招收2名法国留学生。

2000年5月，经国务院批准，中国计量学院由国家质量技术监督局管理为主调整为“省部共建、以省为主”的管理体制，纳入浙江省高等教育发展总体规划。同年，学院制定了到2005年全日制本科在校生规模达到12000人的规划；学院取得浙江省人民政府重点扶持，首批进入下沙高教园区办学，新校区征地面积1180亩，投资5.35亿元，规划建设校舍面积21万平方米。

2001年，中国计量学院制定了《中国计量学院十年发展规划（2001—2010年）》，提出“到2010年，把学校建设成以质量监督检验检疫为特色，多学科协调发展、教学研究型的浙江省重点大学”的发展目标。

2003年8月，中国计量学院整体搬迁至下沙高教园区办学。9月，经国务院学位委员会批准，新增列为硕士学位授权单位。经浙江省学位委员会审批，光学工程、测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置等三个学科新增列为硕士学位授权学科。[6]

中国计量大学

中国计量大学揭牌仪式

2016年3月1日，教育部发文《关于同意中国计量学院更名为中国计量大学的函》，同意中国计量学院更名为中国计量大学。3月28日，浙江省人民政府发文通知，中国计量学院更名为中国计量大学。4月6日，中国计量大学新校名正式启用。[6-7][10]

2017年4月，浙江省人民政府、国家质量监督检验检疫总局（现国家市场监督管理总局）联合签署了《关于共建中国计量大学的协议》，这标志着学校正式跨入“省部共建”高校行列。[11]

2018年2月，义乌市人民政府与中国计量大学签订了全面合作协议，双方将合作迁建中国计量大学现代科技学院、共建中国计量大学国际标准化学院、大学科技园、国家技术标准创建示范中心等创新创业载体。[12]

2018年5月初，学校与义乌市签署合作迁建中国计量大学现代科技学院协议书。5月20日，全球首个“一带一路”标准化教育与研究大学联盟在中国计量大学成立。[13-14]

2019年1月30日，浙江省人民政府办公厅发函省教育厅、省发展改革委、省财政厅（浙政办函〔2019〕15号），同意中国计量大学现代科技学院迁建至义乌市。10月20日，国家市场监管总局和浙江省人民政府在浙江乌镇签署共建中国计量大学协议。12月27日， 经浙江省政府同意，省教育厅与义乌市签署协议，以“省市共建”方式支持中国计量大学创建一流学科。[15-17]

中国计量大学办学条件

中国计量大学院系专业

截至2019年7月，中国计量大学建有18个学院（部）以及工程训练中心，创办1所独立学院（中国计量大学现代科技学院），与义乌市人民政府共建中国计量大学义乌研究生院；开设52个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、法学、文学、经济学、医药学、农学、艺术学等九大学科门类。[4][18]

中国计量大学师资力量

截至2019年7月，中国计量大学有专任教师1300余人，其中具有高级职称教师近700人，具有博士学位教师约占70%。拥有共享中国工程院院士2人，国家“万人计划”、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才工程、国家创新人才推进计划等国家级人才20余人，浙江省特级专家、浙江省“万人计划”、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才重点资助人选等省部级人才30余人。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学团队1个、浙江省高校教学团队5个，浙江省重点科技创新团队5个，浙江省高校（高水平）创新团队4个。[20]

中国计量大学

中国工程院院士（共享院士）（2人）：庄松林、张钟华[21]

国家杰出青年科学基金获得者 （1人）：林建忠[21]

“新世纪百千万人才工程”国家级人选（3人）：林建忠、俞晓平、王月兵[21]

国家“千人计划” 入选者（2人）：王天根、张以哲[21]

享受国务院政府特殊津贴 （7人）：林建忠、俞晓平、李东升、王月兵、黄岳祥、舒康颖、金尚忠[21]

教育部跨世纪优秀人才培养计划入选者（1人）：林建忠[21]

教育部新世纪优秀人才培养计划入选者（2人）：张土乔、徐时清[21]

浙江省特级专家（3人）：林建忠、张土乔、金尚忠[21]

浙江省“千人计划” 入选者（4人）：孙长庆、金群、朱建明、王东宁[21]

浙江省“钱江学者”特聘教授（5人）：李东升、董新永、张军杰、韩张华、彭应全[21]

浙江省有突出贡献中青年专家（5人）：林建忠、俞晓平、李青、舒康颖、王月兵[21]

浙江省151人才重点资助人选（7人）：林建忠、宋明顺、韩宝瑜、金尚忠、葛洪良、张土乔、徐时清[21]

浙江省151第一层次人选（9人）：俞晓平、王小华、池作和、李东升、王月兵、董新永、李九生、张勇、张军杰[21]

浙江省教学名师（6人）：宋明顺、李青、陈乐、李东升、金尚忠、陆慧娟[21]

中国计量大学

浙江省教坛新秀（6人）：周静伟、陈晓竹、邬燕红、周立军、卢飒、赵明岩[21]

全国模范教师 （1人）：陈乐[21]

全国优秀教师（1人）：李青[21]

浙江省五一劳动奖章获得者（1人）：李青[21]

浙江省功勋教师（1人）：李青[21]

浙江省优秀教师（7人）：宋明顺、陈乐、葛洪良、杨其华、邓泽球、沈为民、王秀敏[21]

中国计量大学学科建设

截止至2019年7月，中国计量大学共有浙江省一流学科a类3个、b类7个，浙江省“重中之重”学科1个，浙江省“十二五”重点学科9个，国家质检总局重点建设学科4个，硕士学位授权一级学科7个、二级学科25个、工程硕士授权领域4个。材料科学、工程学、化学学科进入esi全球排名前1%行列。[4][23-24]

重点学科

浙江省一流学科（a类，3个）：仪器科学与技术、控制科学与工程、管理科学与工程[25]

浙江省一流学科（b类，7个）：光学工程、材料科学与工程、信息与通信工程、安全科学与工程、生物学、数学、机械工程[25]

浙江省“重中之重”学科（1个）：仪器科学与技术[26]

浙江省“十二五”重点学科（9个）：生物化学与分子生物学、应用数学、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、光学工程、材料物理与化学、食品科学、安全科学与工程、机械电子工程[27]

国家质检总局重点建设学科（4个）：仪器科学与技术、测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置、光学工程[28]

学位点

中国计量大学教学建设

截止至2019年2月，中国计量大学共建有国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点专业2个，浙江省优势、特色专业14个，4个专业通过教育部全国工程教育专业认证，5个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”；国家级精品课程3门，国家精品资源共享课2门，国家级双语教学示范课程和来华留学英语授课品牌课程2门，省级精品课程23门；国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心各1个，省级实验教学示范中心10个；国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生校外实践教育基地、全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地各1个；2014年，获国家级教学成果奖二等奖1项。[4][29]

国家级特色专业（4个）：产品质量工程、测控技术与仪器、光信息科学与技术、自动化[28]

浙江省优势专业（5个）：工商管理、产品质量工程、测控技术与仪器、光信息科学与技术、自动化[30]

国家级人才培养模式创新实验区（1个）：具有计量、质量、标准化特色的机电类专业复合型创新人才培养实验区[28]

国家级精品课程（3门）：《质量管理学》（宋明顺）、《传感器技术》（李东升）、《大学生学习指导》（李丹青）

国家精品资源共享课（2门）：《质量管理学》（宋明顺）、《传感器技术》（李东升）[31]

国家级实验教学示范中心（1个）：计量技术实验教学中心[28]

省级实验教学示范中心（10个）：物理实验教学中心、质量工程实验教学中心、食品质量安全及检测实验教学中心、电工电子实验教学中心、检测与控制技术实验教学中心、计算机网络通信实验教学中心、经济与管理实验教学中心、计量技术实验教学中心、生物测试实验教学中心、检测与控制技术实验教学中心

国家级教学成果奖二等奖：行业院校办学特色拓展与深化的路径研究及实践[29]

中国计量大学合作交流

学校围绕省委省政府中心工作，全面深入开展“三服务”活动，加强与地方政府、市场监督管理机构和行业企业的政产学研合作。截至2019年7月，三年来与滨江、上虞、良渚等地共建大学科技园、高等研究院、国际创新设计学院、创新研究院等，与义乌市签署深化全面合作协议；与省内外近30家市、县政府签署科技合作协议，主持和参与5家浙江省产学研联盟中心，与温岭、余姚、安吉等地共建14个技术转移机构，参与共建11个产业技术联盟和地方研究院（中心）；举办290期计量标准质量专业人才培训班，学员超过1.6万人。[32]

截至2019年7月，中国计量大学先后与美国、英国、新西兰、德国、法国、捷克、澳大利亚、加拿大等30余个国家的高校和研究机构建立了广泛的友好合作，开展校际联合培养博士、硕士和学士项目，与新西兰、英国高校举办2项本科合作办学项目，与捷克高校合作共建1所孔子学院；有在校留学生358人，来自亚洲、非洲、欧洲等33个国家；响应国家“一带一路”倡议，成立了全球首个“一带一路”标准化教育与研究大学联盟，来自30个国家和地区的105所高校加盟，其中境外高校37所。设有杭州—德累斯顿联络办公室，推进中德大学生创新创业教育合作、中德师生交流及科技合作。[4]

中国计量大学学术研究

中国计量大学科研机构

截止至2019年11月，中国计量大学拥有国家国际科技合作基地、教育部工程研究中心、国家质检中心、国家地方联合工程实验室、浙江省重点实验室等省部级以上科研平台27个，浙江省重点创新团队5个，建有中国计量学院国家大学科技园、国家级科技企业孵化器，建有浙江省“2011协同创新中心”2个。[4][9]

国家质检中心（1个）：国家磁性材料及其制品质量监督检验中心[33]

教育部工程研究中心（1个）：计量测试技术与仪器教育部工程研究中心[33]

国家地方联合工程实验室（3个）：灾害监测技术与仪器国家地方联合工程实验室、海洋食品加工质量控制技术与仪器国家地方联合工程实验室、稀土磁/光电功能材料国家地方联合工程实验室[34-35]

浙江省重点实验室（4个）：流量计量技术研究重点实验室、在线检测装备校准技术研究重点实验室、生物计量及检验检疫重点实验室、现代计量测试技术与仪器重点实验室[36]

浙江省院士专家工作站：中国计量大学国家大学科技园管理委员会（杭州嘉量科技企业管理有限公司）[37]

浙江省人文社科重点研究基地（2个）：管理科学与工程、标准化与知识产权管理学科[38]

浙江省工程实验室（2个）：灾害监测技术与仪器浙江省工程实验室、海洋食品加工质量控制技术与仪器实验室[39-40]

省部级科技创业平台（3个）：浙江省国家大学科技园、中国计量大学科技创业园、浙江省磁性材料重点试验基地[41-42]

浙江省“2011协同创新中心”（2个）：标准化与知识产权管理协同创新中心、质量检测技术及仪器协同创新中心[43]

浙江省重点科技创新团队（5个）：流量计量仪表及在线校准技术创新团队、农业生物三药产业创新团队、磁/光电子材料研发及检测技术科技创新团队、led照明新技术科技创新团队、农产品安全标准与检测技术科技创新团队[44]

中国计量大学科研成果

截止至2019年2月，中国计量大学在近五年主持和承担了“973”项目、国家科技重大专项、国际科技合作专项等国家级项目248项、省部级项目450项，获得国家技术发明二等奖、教育部自然科学奖一等奖、浙江省科学技术奖一等奖等省部级以上奖励51项，发表sci、ei等检索收录论文2910篇，获授权发明专利642项。[4]

中国计量大学学术资源

馆藏资源

截止至2019年6月，中国计量大学图书馆共拥有纸质馆藏文献248万册，电子图书175万种。年订购中文期刊1156余种、报纸27种；外文期刊68种。馆藏文献涉及理、工、管、法、文、经、医（药）、哲等多个学科门类，在多学科文献收藏的基础上突出计量、标准化、质量检验、质量管理等质量检验检疫特色，有关国家标准、行业标准及检定规程的收藏较为齐全。此外，该馆还订购有中国期刊网、维普中文科技期刊网、万方学位、会议论文数据库和web of science、iel、elsevier、ei、springer、ebsco、lexisnexis等中外文电子文献数据库50多个。[46]

学术期刊

《中国计量大学学报》是经国家新闻出版广电总局批准，由中国计量大学

中国计量大学学报

主办的学术理论刊物，以刊登有一定创见的科学技术研究论文为主，并适当刊登有价值的学科前沿，最新技术发展的综合评述类文章。

《中国计量大学学报》为季刊，每季末出版，国内外公开发行；是国家科技部《中国科技核心期刊》。曾获得教育部科技司“2004年全国高校科技期刊优秀出版质量奖”；2006年获得教育部科技司“首届中国高校科技期刊特色期刊奖”；2008年获得教育部科技司“第二届中国高校科技期刊特色期刊奖”；2008年获得“浙江省优秀科技期刊二等奖”，2008年获“高校科技期刊先进集体称号”，2010年获得教育部“中国科技论文在线优秀期刊”。[47-48]

中国计量大学文化传统

中国计量大学校标

中国计量大学校标是圆形图案，外环上半部分是英文校名“china jil

中国计量大学校标

iang university”，下半部分是中文校名“中国计量大学”，字体系沙孟海书法集字；中间图案是三层结构，第一层是圆规，第二层是尺子，第三层是一本翻开的书，圆规和尺子是质量监督和检验检疫的标记，代表公平和公正，翻开的书籍代表汲取知识，表明了中国计量大学是质检行业的高等学校。[3]

中国计量大学校训

精思国计，细量民生[49]

“精”与“细”是计量科学和事业的追求目标。“思”与“量”，前者体现高校知识分子群体的行为共性， 后者体现与学校专业相关的行为特色。

“精思”与“细量”，是将具体的行为与计量的目标有机结合，提升了行为的标准；“国计”与“民生”，泛指与国家、民众相关之事，通过将行为对象向社会的迁移，升华了行为的立意。

“精思国计”为“知”，体现了学校师生员工的精神境界；“细量民生”为“行”，体现学校师生员工的务实精神。

“精思国计，细量民生”契合学校“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，蕴含着高标准的行为方式、对社会的责任感和对事业的使命感，而这正是培养人才的根本目的。

中国计量大学校歌