山东行政学院|毕业证|样板|模板图由教育部统一印制发放给各个大学，山东行政学院|毕业证|样板|模板历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，样本图片有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证希望对您有所帮助。学院受到中共山东省委、省政府的高度重视。省政府常务副省长兼任行政学院院长，并成立了由省委组织部、省人事厅、省教育厅、省经贸委、省发改委、省财政厅、省国资委等多家省直部门领导组成的院务委员会，定期研究解决学院发展建设中的一些重大问题，为学院的发展提供了强大支持。山东行政学院[1]是山东省政府为适应全省建立公务员制度的需要，于1992年12月1日在山东省经济管理干部学院的基础上扩建的。山东省经济管理干部学院的前身是建于1980年4月的山东省工业干部学校。1983年10月，改建为山东省工业管理干部学院。1986年6月，更名为山东省经济管理干部学院。山东行政学院建立以后，与经济管理干部学院实行一个机构，挂两块牌子。自此，学院成为一所既承担高、中级国家公务员和经济管理干部培训任务，又培养经济、行政等本专科学历人才的综合性高等干部院校。。在院党委的领导下，学院正在朝着“建设成为一所具有鲜明地方特色的集全日制本专科学历教育、公务员培训、经济管理培训于一身，三足鼎立、三位一体、协调发展的高水平综合性管理学院”的目标迈进。。主管部门

山东省人民政府

校 训

经世济用 行正致远

主要院系。简 称

山东省经干院

创办时间

1949年10月

类 别

公立大学（全日制大学）

学校类型

政法类。。数字化图书馆的雏形。 山东行政学院图书馆紧紧围绕学院教学中心，围绕重点学科和专业设置，注重加强馆藏建设，突出特色，不断优化馆藏结构。院本部有图书48.8万册，其中纸质图书资料44.25万册，电子图书4.5万册。经济类、社科类图书约占75%，文学、工具书及其它图书约占25%，另订有中英文报刊500余种。

山东行政学院图书馆在抓好硬件建设的同时，以“读者第一，服务育人”为宗旨，实事求是，积极进取，不断拓宽服务渠道，开展了图书借阅，报纸期刊阅览、图书阅览、网上阅览、信息咨询、新书报导、专题情报、打字复印等服务项目。加强内部管理，注重建章立制，做到各项工作有章可循，照章办事，内部管理和服务水平得到不断提高，基本满足了学院教学与科研需要。

山东行政学院院系概述

山东行政学院管理工程系

管理工程系创建于1983年，是该院成立最早的系。现有工商管理、商务管理、市场营销、旅游管理、公共关系、涉外旅游7个专业。建有工商企业经营决策模拟、形体训练、餐饮与客房等3个校内实验室，一

山东行政学院

个校内实训基地及多个校外实习实训基地。在校学生数1200余人(含西校区)。近年来，应届毕业生平均就业率达90%以上。多年来，注重师资队伍建设，着力组建一支专兼职结合、学风正、素质高的教师队伍。管理工程系有专兼职教师40余人，其中高级职称以上人员20人，拥有学术水平较高的学科（专业）带头人和一定数量的中青年教学、科研骨干，为提高学生培养质量奠定了良好基础。

山东行政学院财务与会计系

财务与会计系成立于1996年，自建系以来，坚持正确的办学方向，紧紧围绕育人这一中心，狠抓教学管理和教师队伍建设，重视专业建设、课程设置、教材选用和编写、教学研究和学生管理等项工作。经过跨世纪十年来坚持不懈的努力和探索，财务与会计系在教、学、研各方面形成了自己的鲜明特色，并努力向国内一流会计人才培养基地的目标迈进。 财务与会计系各专业设置主要是培养能适应社会市场经济需要，德、智、体全面发展，会计基础知识扎实、专业技能强、职业道德素质高，富有时代特征和创新精神，能够在会计、财务管理、审计领域胜任专业工作的高级技术应用型人才，毕业之后能胜任各类企事业单位、机关团体和社会中介机构的会计核算、财务管理、审计等实际工作。现设有会计、会计电算化和财务管理三个专业，其中会计专业被学院确定为“3+1”办学模式。2006年，各专业有22个班次，在校生1268人，是全院较大部系之一。

山东行政学院金融系

金融系是在原经济系的基础上整合相关专业组建成立的。现有专兼职教师30余人，教育教学过程中逐步

山东行政学院

形成了比较科学完整的教学和科研管理体系。现有金融管理与实务、金融与证券和保险实务3个专业，在校学生500余人。随着我国金融业的发展，金融系不断创新，推出了新的课程体系。在进行学科调整的同时，参照国内外金融教学、科研及现实发展的最新变化，注重学科建设和国际标准接轨，对原有的课程体系进行了较大的调整，使专业更加适应21世纪的银行、证券、保险等各类金融机构以及政府和企业组织的金融技术与金融管理人才的需要，为培养金融理论基础扎实、熟悉现代金融业务、掌握一定现代金融技术和创新能力的中高级金融管理专门人才而不断探索与努力。

金融系设有多功能、综合性的金融与证券实验室1个，该实验室可以提供集教学实践、实务模拟等操作于一体的高科技教学手段，在教学中不仅可为学生提供一个演练的机会，还可以提高学生的学习兴趣，发挥其教学主体的能动性，进而提高教学质量。

山东行政学院行政管理系