北京体育大学中国足球运动学院毕业证样本及介绍由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本图片希望对您有所帮助。中国足球运动学院（北京体育大学秦皇岛校区）是以培养高水平足球运动员、教练员和裁判员“三员”为重点的国家级足球专项学院。学院坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”的办学理念，致力于建立政府、高校与社会力量协同合作新体制，形成体育与科技、文化深度融合发展新机制，建立国家主导的足球青训体系，培养具有国家情怀、社会责任和国际水平的新时代足球运动人才。学校属性

211工程

高等学校学科创新引智计划

全国重点大学

“双一流”世界一流学科建设高校

知名校友

罗雪娟、张怡宁、孟关良、吴京、赵文卓、魏坤琳。北京体育大学中国足球运动学院学院成立

2017年8月19日上午，北京体育大学中国

足球运动学院揭牌暨国家俱乐部成立仪式在国家体育总局秦皇岛训练基地举行。国家体育总局副局长、党组成员，中国足球协会主席蔡振华；体育经济司副司长张建华；辽宁省体育局党组书记、局长宋凯；秦皇岛市党委常委、副市长陈峰；国奥集团董事长张敬东；北京体育大学党委书记曹卫东，校长、党委副书记池建，副校长高峰、陈立人；国家体育总局秦皇岛训练基地主任丁启鹏、党委书记崔军等领导出席仪式。仪式由池建主持。

蔡振华、张建华、宋凯、陈峰、张敬东、曹卫东、池建、丁启鹏共同为北京体育大学中国足球运动学院揭牌。[2]

北京体育大学中国足球运动学院组织结构

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办公室——负责学院行政、人事、财务、会籍、学籍系统管理；

教学研究团队——负责文化教育、足球青训体系建设，以及足球、橄榄球教学模式的教学实验、研究、更新、改革；

训练竞赛团队—由国外足球俱乐部顶级教练员，配备国内助理教练、辅导员、教练员和裁判员实验班学员等组成复合型的教学训练团队；

科技保障团队—由北京体育大学相关学科科研科技团队，与国外体育科技团队，组成运动医学、大数据、心理辅导保障团队；

后勤保障团队——教学配套设施建设、教学训练用品统筹和采购支持；海外派驻学员的安排保障等；

合作管理团队——负责学院分院发展、合作院校和总院与院际间的联合运营、协调、管理工作。[3]

北京体育大学中国足球运动学院人才培养

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北京体育大学中国足球运动学院运动员培养

中国足球运动学院全面创新人才培养方式，坚持高端化、贯通化、国际化的足球人才培养模式，施行“以选精训、以赛带训、以技促训、以轮优训、以体强训”。

1.高端化培养：中国足球运动学院将以班级为基础组建足球运动队，每个班级都将是一支足球运动队，实现班、队一体化，并聘请国外足球俱乐部顶级教练员，配备国内助理教练、辅导员、教练员和裁判员实验班学员等组成复合型的教学训练团队。高端化培养的具体训练方式：比赛制教学训练+走班制教学训练+技术型教学训练+体能型教学训练

2.贯通化培养：立足体教结合，在完成对运动员学员运动技战术能力训练培养的同时，高度重视思想政治教育、文化教育和外语教学，完成对学员基础教育、高中教育和高等教育的贯通化培养。（1）初中阶段学生运动员由中国足球运动学院在各地的分院负责初中阶段（义务教育阶段）的学籍注册、文化课教学和思想政治教育。（2）高中阶段学生运动员：由中国足球运动学院协调秦皇岛市人民政府在当地举办一所高级中学，落实高中阶段的学籍注册、文化课教学和思想政治教育。（3）18岁以上年龄段学生运动员：将根据国家招生政策，积极创造条件，经过单独招生考试择优选拔进入北京体育大学相关学院学习，完成大学本科教育。（4）研究生推免机会：在中国足球运动学院完成本科教育的优秀运动员、教练员和裁判员毕业生，北京体育大学将在符合研究生推免政策前提下，积极支持他们进入研究生阶段继续学习深造。

3.国际化培养：（1）积极拓展海外实践：充分发挥陆续建成的10个海外分院作用，每年选派优秀运动员学员、教练员学员、裁判员学员到海外分院训练、学习和实践。具体实施方式：每年将向每个分院选派50-100名15到18岁年龄段优秀运动员学员，以单独组队或与当地足球俱乐部青训队伍混合编队形式参与其青训体系训练和比赛。每年将向每个分院选派一支18岁以上年龄段的足球队，通过与国外俱乐部协商，参与对方职业联赛或商业比赛。（2）建立海外训练基地：利用北京体育大学法国夏斗湖校区、与其他足球发达国家足协、俱乐部、青训机构建立中国足球运动学院训练基地。（3）开展国际合作办学：中国足球运动学院将与国外普通中学、高等院校广泛开展合作，为到国外分院学习训练的运动员学员提供当地优质基础教育和高等教育资源。12到18岁基础教育阶段的运动员学员，力争让他们进入当地中学学习，提高外语水平，了解当地的文化历史，提升跨文化沟通能力。18岁以上的运动员、教练员和裁判员学员，凡是获得进入北京体育大学学习资格的，将与国外普通高校进行联合培养，为他们在国外训练比赛期间进入当地高校学习创造条件，力争实现学分互认，学位互授。

（4）坚持国际化教学训练学院坚持把国际化作为主线贯穿于人才培养的全过程。具体训练方式：海外人才引智+专业化的外语教学团队。海外人才引智——学院依托国家体育总局与国家外国专家组共建的北京体育大学海外人才引智基地，重点引进国外顶级教练员、裁判员和体能专家等，到中国足球运动学院秦皇岛主校区和海内分院开展教学训练。专业化的外语教学团队——建设一支专业化的外语教学团队，开设建有海外分院的国家语言，供运动员学员以及教练员和裁判员实验班学生选修，要求12到14岁年龄段的每一位运动员学员原则上都能熟练掌握一门外语。[4]

北京体育大学中国足球运动学院教练员培养

教练员水平决定着青少年足球运动员的成材和未来；中国足球运动学院通过整合优质资源，通过国际化教练团队的“传帮带”，和强化教练员培训体系建设，高端化、贯通化、国际化的足球人才培养模式，为国家培养高端足球教练员人才，满足不断增长的高素质教练员需要。

通过足球专项训练和竞赛理论的学习，熟练掌握足球技、战术、身体训练的基本方法和技能，能够依据青少年身心发展规律，制定青少年足球训练内容与方法，并具有独立组织教学、训练、竞赛等的基本能力。

教练员实验班采取国际化新型培养模式，即国内教育与国外实习实践联合培养。自2018年起，实验班将纳入学校本科招生培养计划，面向全国招生。[5]

北京体育大学中国足球运动学院裁判员培养

学院组建足球裁判国际化实验班，强化裁判员培训体系建设，高端化、贯通化、国际化的足球人才培养模式。将裁判员培养工作融入学院常规化和各类重要赛事执法裁判，为裁判员学员积累丰富裁判经验；通过“走出去，请进来”，将裁判员安排到国外学习、实习，开阔国际视野，学习先进执法裁判技术，熟练掌握与运用足球规则与裁判法，培养成为具有国际化视野高水平足球裁判人才，走上国际执法舞台，参与国际重大赛事。

裁判员实验班采取国际化新型培养模式，即以2+2的形式与国外联合培养。自2018年起，实验班将纳入学校本科招生培养计划，面向全国招生。[6]

北京体育大学中国足球运动学院发展目标

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一是坚持“体教融合”和“体科融合”相统一。牢牢把握竞技体育可持续发展的价值取向，瞄准国际体育和教育融合发展的最新趋势，引领中国“体教融合”发展方向。坚持“以人为本”，注重提升运动员的文化素质和自我发展能力，把运动员的身体健康、身心和谐全面发展和改善生命质量作为工作目标和出发点。坚持体科融合、科技助奥、科技助体，借助科技创新力量，提高运动训练科学化水平，促进竞技水平提升。二是坚持“国际标准”和“中国特色”相统一。足球人才培养既要放眼全球，又要立足中国国情、扎根中国大地。借助国际化办学和引智平台，与足球强国深入开展国际合作与交流，为培养高层次足球体育人才提供强有力支持。要做好国际足球发展理念、培养培训体系分析、甄选、落地、转化工作，真正为我所用，为中国足球所用。三是坚持发展“竞技体育”和推广“体育文化”相统一。弘扬中华体育精神，注重挖掘足球、橄榄球文化和历史，宣传推广足球文化，主动开展针对青少年足球文化教育推广工作，力争成为中国足球文化新的“策源地”和“辐射源”。[2]

北京体育大学中国足球运动学院学院定位

由高中生受益网编辑。。。2017年8月19日上午，北京体育大学中国教学研究团队——负责文化教育、足球青训体系建设，以及足球、橄榄球教学模式的教学实验、研究、更新、改革；