贵阳学院教育科学学院毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本图片希望对您有所帮助。院校简介：贵阳学院教育科学学院是类 别

二级学院

本科专业

小学教育、学前教育、应用心理学。教育科学学院以教学为中心，各教研机构严守质量监控体系，注重本科教育教学质量，

教育系办公教学楼

为社会提供了十五届毕业生。《微格教学》、《参与式教学》、《教师口语》、《科学制作》、《专业英语》等特色课程有效地的砥砺本科教学；《德育原理》、《汉字教育论述》、《科技创新概论》、《发展心理学》等精品课程在教学中成效显著。

2009年余文武获得国家社科基金项目资助，阳红教授，戴岳博士2009年也获得教育部青年项目和西部项目；省管专家钱贵晴教授、汉字教育专家彭望苏教授屡获政府奖掖。教育系坚持科研为支撑，构建省内一流科研团队，如今科研项目逐次开花结果，为专业的人才培养奠定了扎实的教学基础。

贵阳学院教育科学学院师资建设

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教育科学学院现有31名专职教师，职称结构、学缘结构、年龄结构合理；教师的学历层次高，15名硕士教师、3名博士教师多出身于国内重点大学，专业基本功扎实；院风学风建设井然有序，师德师风的形塑有口皆碑，2004年以来，教育科学学院，上援下建，倾力培植本院最受用的专业人才。余文武、阳红晋升为教授之列，戴卫英随即获得博士学位，令有其他教师日夜兼读，教师队伍建设呈现蓬勃之势。

贵阳学院教育科学学院现任领导

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党总支书记：刘烨

党总支副书记：徐宜芬

[1]

贵阳学院教育科学学院名师简介

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贵阳学院教育科学学院钱贵晴

钱贵晴，贵阳学院教育系原系主任、教授。现任贵州省省管专家、贵阳市学术技术带头人、中国教育学会教学仪器设备专业委员会理事、中国教育学会教学仪器设备分会学术委员会委员、中国创造学会理事、中国发明协会全国高校创造教育分会常务理事、全国教师教育学会综合实践活动专业委员会副理事长、中国微型化学实验研究中心理事、联合国儿基会非正规教育项目贵州省专家组组长、贵州省科协委员、贵州省政协委员、贵阳市党代会代表。

长期在教育第一线从事科技与创新教育工作,现任中国教育学会教学仪器设备专业委员会理事、中国微型化学实验研究中心理事,中国发明协会高校创造教育分会理事、贵州省科协六届常委会科学技术普及工作委员会委员。

长期从事化学教育、科技教育和创新教育研究，承担了教育部“九五”、“十五”期间的两项重点课题的研究、“十一五”期间参与一项国家社科基金课题研究。为了培养专业化科技教育、传播与普及人才，在学院领导支持下，主持首创了“科学技术教育”大专专业、“科学教育（科学技术教育方向）”本科专业，以及“科学技术教育”专升本专业。

著作：《ml促进化学创新教育模式初探》

贵阳学院校园一角

《基础教育中的科技创新教育（一）科技教育课程是培养创新人才的重要保障》、《创新教育概论》、

《综合实践活动及师资建设研究成果-综合实践活动课程与教学论》

《ml促进化学创新教育模式初探》

贵阳学院教育科学学院余文武

余文武，男，1970年2月出生于贵州省湄潭县，中共党员，贵阳学院学术委员会副主任、教授、中山大学法学博士、北京大学教育博士、华东师范大学教育学博士后，美国芝加哥交换学者。贵州省高校哲学社会科学带头人、贵阳市青联委员。[2]

研究方向：德育原理、教育领导与管理。

2006年5月毕业于毕业于中山大学，博士论文《民族伦理的现代教育极其教育研究》。

主要成果：

1、广东省“千百十”优秀人才基金项目子课题：《十年伦理的嬗变》子课题《贵阳大学生思想道德研究》，由人民出版社出版；

2、全国博士学术论坛2004教育分论坛入选论文：《学在民间的传统与路径》，在中文核心期刊发表；

3、2004年国家社科基金项目子课题：“未成年人思想道德研究”，论文“民间道德教育的隐秘灌输

方 式研究”、《学在民间的道德教育路径审察》等在中文核心期刊发表；

4、2009年度“民间伦理共同体研究”国家社科基金项目资助。

主要科研（或教学）活动：

1、专业课《德育原理》、《教育学》、《伦理学》教学。

2、博士后课题《民间教育共同体研究》。

对贵州发展寄语和期望：

这里万山纵横，且又岭高水急；这里纵谷平行，且又资源汇聚。更有清水长流，绿意撞怀；人文蔚起，硕果纷呈！

贵阳学院教育科学学院戴岳

戴岳，1969年1月生，贵州铜仁人，贵阳学院继续教育学院党总支书记、教授、西南大学教育学博士、贵州省高校哲学社会科学学术带头人（教育学）、贵阳市市管专家、贵州师范大学教育科学学院硕士研究生导师、贵州省委办公厅“服务决策专家智库”人员、全国中小学教师资格考试面试考官、贵州省心理健康教育协会副会长、省级普通话测评员。

研究方向：教育社会学；

研究课题/成果：国家社科基金项目、教育部人文社科项目、省教育厅重点项目;在专业类核心刊物和高校学报发表论文几十篇,撰写和参编学术著作多部，获贵州省哲学社会科学优秀成果三等奖和贵州省教育科学研究优秀成果奖。

承担课程：《教育学》、《人力资源开发与管理》、《品德与社会课程与教学论》。

贵阳学院教育科学学院阳红

阳红，1966年12月生，贵阳学院教育科学学院教授、西南大学硕士、西南大学“教育心理学”高级访问学者、贵州省高校哲学社会科学学术带头人（教育学）、贵阳市市管专家、贵阳市中青年科技骨干、贵阳学院青年骨干教师、贵州省心理健康教育协会理事、中国民主同盟会员，政协贵阳市第十届、第十一届委员。

研究方向：教育原理。

研究课题/成果：

1.主持教育部人文社会科学研究一般项目（西部和边疆地区项目）、教育厅及省级课题5项、校级课题6项；

2.高师本科公共课教材：《心理学新编》（由华中师范大学出版社2006年7月出版，在贵阳学院、黔南民族师范学院、黔西南民族师范学院、宜宾学院、大理学院等11所高校使用过）。

3.专著《欠发达地区职前教师实践性知识的培养研究——以贵州省为例》(30万字,吉林大学出版社).

4.论文《学校课程领导：冲突与化解》获贵州省第八次哲学社会科学优秀成果三等奖；论文《生成性教学视野下教师实践性知识的提升》获贵州省第九次哲学社会科学优秀成果三等奖。

6.在《课程·教材·教法》、《全球教育展望》等公开刊物发表论文30余篇；其中，《欠发达地区职前教师实践性知识的培养研究——以贵州省为例》获贵阳学院第二届教学成果二等奖、《行为主义学习理论与认知学习理论比较》于荣获贵阳市第三次社会科学优秀成果三等奖、《运用非智能素质开发幼儿右脑培养创造型人才》获得贵阳市第五次社会科学优秀成果三等奖、《贵州省高校教师幸福感与组织气氛工作倦怠的关系》获贵阳市第八次哲学社会科学优秀成果三等奖。

承担课程：《教育学》、《心理学》、《学前儿童家庭与社区教育》。

贵阳学院教育科学学院学生活动

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教育系党总支坚持环境育人的理念，这里创设社会活动的机缘，引导大学生秉持知行合一的信念在实践中服务人民的本领。

（一） 儿童村支教

支教队本着“关爱小朋友、服务全社会”的宗旨，精心挑选品学兼优、热情、有爱心的同学到贵阳儿童村为孩子义务支教助学，近几年来，有近三百名同学跻身这个光荣的队伍里，用爱心、关心和信心接力奉献社会、倾心反哺故土。

（二）“导生制”

“导生制”秉持“以高带低、以老带新”的原则，大胆启用学生党员承担学业、安全、思想和活动等方面的重任。定期走访学生公寓，约谈同学，实时建档立案，是“导生”藉此采获第一手的管理信息，助推学生工作的有序进行。

贵阳学院教育科学学院专业与课程

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贵阳学院教育科学学院小学教育

培养具有先进的教育理念、坚实的教育教学技能和开拓的创新精神的通才型小学教师。

主要课程：教育学、普通心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作、素描、色彩、乐理、声乐。[3]

贵阳学院教育科学学院学前教育

培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具有先进、科学的教育理念，能在托幼机构从事保育、教育和研究工作的教师、学前教育行政人员。

主要课程：教育学、普通心理学、学前教育心理学、教育科学研究方法、中外幼儿教育史、普通话、教师口语、儿童哲学、儿童文学、儿童发展、幼儿保育学、幼儿园课程、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童卫生学、声乐、美术、琴法、舞蹈。[4]

贵阳学院教育科学学院应用心理学

培养具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

主要课程：普通心理学、心理学史、心理学研究方法、心理统计学、人力资源开发与管理、人体解剖生理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学、公共关系心理学、说服心理学、教育心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、心理与教育统计学、心理测量学、现代管理心理学。

参考资料

1.党政领导．贵阳学院教育科学学院[引用日期2015-11-18]

2.名师．贵阳学院教育科学学院[引用日期2015-11-09]

3.专业．贵阳学院教育科学学院[引用日期2015-11-09]

4.专业．贵阳学院教育科学学院[引用日期2015-11-09]。。。教育科学学院以教学为中心，各教研机构严守质量监控体系，注重本科教育教学质量，贵阳学院教育科学学院现任领导