兰州财经大学外语学院历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。兰州商学院外语学院是所属地区

兰州市

类 别

二级学院兰州商学院外语学院机构设置图兰州财经大学外语学院承办考试

。根据“兰州商学院外语学院”官网资料[2]，学院拥有专业期刊阅览室一个，藏书2183余册，专业期刊67种（含外文期刊4种），声像资料106套，图书资料总价值9万余元；建有一个64座数字化多功能语言实验室，仪器设备总价值45万元，能基本满足英语专业教学需要；还建有一个外语教学广播电台，每周向全校学生定时播放英语教学磁带，同时也用于英语听力考试。在甘肃省科学技术情报研究所和甘肃中科天光科技有限公司建有2个校外实习基地。[2]

兰州财经大学外语学院学术成就

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根据“兰州商学院外语学院”官网资料[2]，学院的教学、科研工作稳步发展，成绩显著。2008-2010三年间全院教师累计公开发表论文164篇，出版编著、教材、工具书9部，完成省、校级科研课题27项。学院有1人获得甘肃省高校青年教师成才奖，1人获得两项省级教学竞赛奖，30余人先后获得学校青年教师成才奖、教学十佳、青年优秀教学奖、教书育人先进个人等荣誉称号，5项成果获得学校优秀教学成果一、二等奖。[2]

兰州财经大学外语学院承办考试

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此外，学院作为剑桥商务英语证书（bec）考试、全国专业英语（tem）四、八级考试、全国公共英语等级（pets）考试及全国商务英语认证（cnbect）考试考点，承办着四个全国性的英语考试，为校内外考生提供了优质服务。[2]

兰州财经大学外语学院学科建设

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该院的英语语言文学学科属于文学类二级学科，为校级重点学科。该院学科与专业建设的总体目标是：以本科教育为主，积极争取研究生教育；实行“厚基础、强应用、复合型”的人才培养模式，为区域经济建设和社会发展培养既有娴熟的英语技能又有厚实的经贸知识的复合型英语人才；学科建设成效显著，专业特色相对鲜明，办学规模适度扩大。

根据学科与专业建设需要，结合该院学术队伍的基本状况和已有的科研成果，在英语语言文学学科基础上拟确定应用语言学、商务英语、翻译理论与实践、英美文学四个主要的研究方向，并以应用语言学、商务英语为重点。经过积极努力，争取将英语语言文学学科建成结构合理、方向明确、相互支撑、优势互补，在学校有重要地位、在甘肃省有一定影响的学科。[4]

兰州财经大学外语学院课程建设

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《商务英语》是兰州商学院外语学院商务英语系开设的一门专业主干课程。该课程2006年被确定为兰州商学院校级精品课程，2007年9月获得省级精品课程称号。为了加强《商务英语》精品课程建设工作，根据《兰州商学院精品课程建设实施办法》，经商务英语系专业课教研室和《商务英语》课程组全体任课教师集体研究和论证，特制定《商务英语精品课程建设计划》。

一、课程体系

《商务英语》课程是由《商务英语》、《商务英语阅读》、《商务英语翻译》、《商务英语应用文写作》四门课程构成的课程模块，涵盖了商务英语相关知识传授及读、写、译基本技能培养方面的主要课程，形成相对完整的课程体系。凡属于该模块的课程，均在《商务英语》精品课程建设之列。

二、课程小组

商务英语系组建由课程负责人李银仓教授牵头的《商务英语》精品课程小组，具体负责精品课程建设工作。小组成员由李银仓、方笑君、许 菁、毛 莉、庾 莉、张 璐、冯晓萍、赵庆龄、董 亮九名教师组成。

三、建设目标

《商务英语》精品课程建设的总体目标是：较强的师资队伍，丰富的教学内容，新特优的教材，灵活的教学方法，先进的教学手段，规范的教学管理，显著的课程特色。

四、建设内容（含工作内容、措施、完成时间等）

（一）师资队伍建设

（二）课程体系与教学内容建设

（三）教材建设

（四）教学方法与手段改革（包括现代教育技术手段的合理利用、网络教学、计算机辅助教学、课件开发、网络教学资源建设等）

（五）实践教学

五、建设周期

本课程的建设周期为三年，自2007年10月至2009年10月。建设期间接受学校教务处的指导和中期检查、期终验收。

六、建设经费的管理与使用

《商务英语》精品课程的建设经费共计15000元，其中学校2007年投入的校级精品课程建设经费5000元、省级精品课程建设经费10000元。精品课程的建设经费实行“项目管理”模式，即以课程为管理对象，课程负责人全面负责建设工作，责权利相统一。课程建设经费实行专款专用，归口课程负责人管理使用，教务处审核。建设经费主要用于支付课程教学大纲、教材、教学参考书、习题的编写与出版，教学课件的开发与制作，网络教学资源建设、网页的维护与升级以及课程成员参加相关学术会议等费用。

兰州财经大学外语学院专业规划

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一、指导思想

坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培养具有实践能力和创新精神的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作，切实提高教学质量为目标，以改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识、竞争意识和创新意识。

二、建设目标

本专业建设的总体目标是：教学理念先进，师资力量较强，培养方案科学，课程体系合理，教学内容丰富，教学手段先进，教学管理规范，专业特色鲜明；利用三年时间，积极创造条件，成功申办商务英语本科专业；在此基础上，努力为争取该专业的硕士点打好基础；经过五年的努力，使我院的商务英语专业成为甘、青、宁三省具有相对优势和较高声誉的特色专业。

三、建设内容

1.优化人才培养方案。调整和修订专业教学计划，优化课程结构，构建“一体两翼”（英语类课程为主体，素质类课程和经贸类课程为两翼）的课程体系，实现文化素质课、专业基础课、专业方向课、专业拓展课四大课程模块的有机结合和协调匹配，加强英语语言实践能力培养，适度压缩语言理论课程，相应增加应用性商务类课程，以达到培养复合型外语人才的目的。

2.加强师资队伍建设。通过引进和进一步加大培养力度，使本专业现有师资的专业水平、业务素质、科研能力以及师德修养有较大幅度的提高。师资建设的重点是“双栖型” 师资建设。

3.规范教材建设与管理。确立具有商务英语专业特色的教材体系；加强教材管理，做好教材选用、征订工作。要优先选用近3年出版的教材和省部级优秀教材、“十一五”规划教材，以及优秀的国外教材,使教材适用率达到95%以上。教材建设要集中体现名、优、特的原则。

4.深化教学改革。教学实践中要贯彻落实我院教学改革的总体思路—— “一个转变、两个优化、三项改革”，即转变教育思想和教育观念，优化课程体系和师资结构，改革教学方法、教学手段和教学模式。在教学观念上，要从旧的“三中心”，即教师为中心、课本为中心、课堂为中心，逐步转向新的“三为本”，即以学生为本的教育主体观，以能力发展为本的教育质量观，以学生自主活动为本的教学组织观。。。。