宿州学院信息工程学院毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本图片希望对您有所帮助。院校简介：词条图册所属地区

安徽宿州。2010年6月，“计算机科学与技术系”更名为“信息工程学院”。

2004年计算机科学与技术专业获批，为学校第一批招生的5个本科专业之一。

2010年信息管理与信息系统、网络工程成功申报。

2012年学院与联合昆山安博教育集团以校企共建的模式共同申办软件工程本科专业。

2013年物联网工程获批招生。

宿州学院信息工程学院师资力量

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信息工程学院教师年富力强，现有专任教师51人，专职实验人员4人，专职辅导员5人，外聘企业人员（指导实习实训工作）35人，。专任教师中，有教授4人；副教授9人；高级实验师2人；讲师、实验师18人；获得博士学位7人，硕士学位37人。省级教学名师3人，省级教学团队1个(计算机科学与技术团队）。教师的年龄、职称、学历、学缘结构较为合理。

宿州学院信息工程学院建设成果

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教师理论功底扎实、教学经验丰富、科研成果突出。近年来发表省级以上学术论文200余篇（其中国家级50余篇，sci和ei检索33篇）；出版教材、专著10余部；承担省级科研、教研课题9项；获得省级奖励的教师4人；获得省级以上教学成果奖7项；获得校级科研成果奖两项；近三年，省级青年基金项目6项，省级自然科学基金项目16项，市级科研奖励二等奖2项，获得省级精品课程3门、校级精品课程1门。

宿州学院信息工程学院教学设施

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信息工程学院现有机房9口（各种规格微机1000余台，所有机房均可访问internet和教育科研网），这些机房同时作为软件实验室；专业实验室有嵌入式实验室、微机原理实验室、物联网基础实验室、综合布线实验室、信息安全实验室、linux实验室、网络工程实验室、it创新实验室、it协同创新工厂、信息处理实验室等10个。各类实验仪器设备总价值1000多万元，实验实训室建筑面积约3500㎡。

宿州学院信息工程学院专业设置

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1.网络工程（本科）

培养目标：培养掌握网络工程专业基础知识和基本理论，具有计算机网络工程的规划、设计、集成和管理的基本能力；或掌握软件开发的基本理论和基本知识，具备网络应用系统设计、管理和维护的能力，具有一定人文与科学素质的应用型高级专门人才。

主要课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、无线网络通信、数字电子技术、信号分析与处理、计算机网络、通信原理、交换与路由技术、网络协议分析、网络编程、web系统与技术、综合布线系统、信息与网络安全、网络规划与建设、网络管理与维护、嵌入式开发、软件工程、移动平台应用软件开发、信息系统集成等。

专业特色：本专业注重实践，与相关企业合作开展产学研合作教育，设有网络应用系统集成或网络应用系统开发两个专业方向，第五学期开始，学生可根据发展意向和就业趋向，选择专业方向，并按专业方向进行人才培养。

毕业去向：可在企事业单位从事网络工程的规划设计与实施、网络系统的管理与维护、网络安全保障等技术工作；或者在专业网络技术企业和研究机构从事嵌入式系统、移动系统等应用软件的开发、维护和管理工作。

2.软件工程（本科）

培养目标：培养掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具备较强的软件项目系统分析、设计、开发和测试能力，具有较强的实践能力和创新精神，具有竞争和团队精神，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发、管理和服务的高素质应用型人才。

主要课程：程序设计(一)、程序设计(二)、离散数学、数据结构与算法、数据库原理、软件工程、软件设计（如软件需求、软件建模与分析、软件架构与设计、软件项目管理）、oracle数据库技术与应用、软件协同设计、软件测试技术等。

专业特色：本专业以市场需求为导向，重视实践和应用能力的培养，与中国教育服务领导品牌——昆山安博教育集团联合，采取“3+1”嵌入式、校企联合办学模式，将课程教学、工程实践、行业理念进行无缝结合。校企双方共同制定教学大纲，整合教学资源。以校内外集中实训的方式，完成对学生工程意识、工程素质和工程实践能力的培养。

毕业去向：本专业分为软件开发和软件测试两个方向。软件开发方向的毕业生可在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理等部门从事软件工程技术研究、设计、开发及软件项目管理等工作。软件测试方向的毕业生可在软件开发公司、系统集成公司、软件评测机构、企事业单位和技术行政管理部门从事软件测试、程序编制、应用软件系统维护工作。

3.物联网工程（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养和文化修养，系统地掌握物联网基础理论、基本方法和基本技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域专业知识，受过科学研究与实际应用的初步训练，具有一定的创新能力，能够在物联网领域从事科学研究、工程设计、应用开发、运营管理等方面的高级复合型人才。

主要课程：程序设计、离散数学、计算机网络基础、数据结构与算法、数据库原理与应用、射频识别技术与应用、传感器与检测技术、嵌入式系统、通信原理、物联网工程概论、无线传感器网络技术、物联网体系结构、异构网络互联与融合、物联网中间件设计等。

专业特色：主要培养学生信息感知、异构网络互联、融合与数据传输、计算机智能控制、物联网软件设计、物联网应用技术等方面的技能，并学习和探讨这些领域的开发、应用的关键技术。另外，通过“小学期制”、校企联合培养等模式，突破传统培养教学模式，将课程教学、工程实践、行业理念实现无缝结合，授予学位为工学学士。

毕业去向：可从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全及嵌入式系统软硬件开发等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研工作。

4.计算机科学与技术（本科）

培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟悉计算机系统和计算机应用环境，具有一定的工程实践能力，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的应用型人才。本专业分为软件开发和嵌入式系统开发两个培养方向。

主要课程：软件开发方向课程有c语言程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、软件工程、java程序设计、软件测试技术、软件项目管理等。嵌入式系统开发方向课程有模拟/数字电路、c语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机网络、射频识别技术、嵌入式系统及应用、传感器网与物联网技术、web编程技术、信息安全概论等。

专业特色：多年来一直本着准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，优化专业结构，加强专业内涵建设和创新人才培养模式，积极开展与企业和高校的深度合作，共同修订教学计划和培养方案，实施“全程嵌入式”it行业工程师培养模式，培养具有良好的综合素质、工程实践能力和应用创新能力的工程应用型人才。

毕业去向：软件开发方向的学生毕业后，可在软件企业、电子商务、电子政务、科研部门等单位从事软件开发等工作。嵌入式系统开发方向的学生毕业后，可在通信、金融、商业、交通、制造业、服务业等领域从事嵌入式系统规划设计，嵌入式系统应用编程，嵌入式系统设备安装、调试与维护等工作。

5.信息管理与信息系统（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备现代管理学和计算机科学技术理论基础知识，掌握系统思想、信息系统分析、设计和开发的知识和方法，熟练掌握数据库应用系统分析、设计、开发与维护的理论知识，具备较扎实的相关基本技能，能开发出功能丰富的数据库应用系统，具备管理企业流程和事业单位具体信息的能力，并具有一定人文和科学素养的高素质应用型专门人才。本专业设有“数据库应用方向”和“信息管理方向”。

主要课程：程序设计、管理学原理、会计学原理、数据结构与算法、数据库原理、数据库原理课程设计、计算机网络基础、java语言程序设计、管理信息系统、erp原理及应用、erp原理及应用课程设计、信息系统分析与设计、信息系统分析与设计课程设计、oracle数据库、组织行为学、信息系统安全等。

专业特色：注重培养学生的创新精神、团队精神。专业课程设置知识面宽，使学生具有较强的综合职业能力和实践能力。面向应用，让学生熟练掌握现代管理信息系统的开发技能，尤其是数据库应用系统的设计与开发技能。通过安排“小学期制”、程序设计实习、数据库应用软件开发实习、管理软件实习，与服务外包企业——江苏高博教育集团联合，突破传统“3+1”的教学培养模式，采取全程嵌入式校企联合教学培养模式，将课程教学、工程实践、行业理念实现无缝结合，授予学位为工学学士。

毕业去向：能在大中型it软件公司以及企事业行业从事数据库应用系统的设计、开发、维护和应用工作，也可到国家机关、科研院所、企事业单位、大专院校及信息产业从事管理信息系统的规划、设计、建设、开发、管理和维护工作。

宿州学院信息工程学院实习实训

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信息工程学院积极加强与昆山安博教育科技有限公司、无锡中软国际信息技术有限公司、苏州高博软件技术有限公司等国内著名it企业的产学研合作教育，建立多个实习实训基地，其中，与安博教育集团共建的“宿州学院-昆山安博教育科技有限公司it工程实践教育中心”2013年获批为“国家级大学生校外实践教育基地”，校外实习实训场所面积达8000㎡，实践教学条件不仅能满足教学大纲规定的所有实验的要求，也完全符合it行业技能训练的要求。培养的毕业生除具有扎实的理论知识外，也具有较强的it项目开发能力。

宿州学院信息工程学院学院领导

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院长：宋启祥

党总支书记：路红梅

副院长：吴孝银。。。词条图册