皖南医学院护理系|毕业证|2019年样本(模板)

皖南医学院护理系毕业证样本图片、{模板}、学位证样本、报到证样本、档案等。皖南医学院护理系样本图片由教育部统一印制发放给学校，毕业证样本有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：护理系正式成立于2002年，当年招生，文理兼收，学制四年，授予医学学士学位。2002年招收本科生91人；2003年招生共224人（本科97人、专科127 人）；2004年招生241人（本科96人、专科145人）；2005年招生263人（本科158人、专科105人）；2006年招收本科生403人。现有在校生共计1002人。现任校长

章尧

知名校友

李济仁汪桐。校名

年月

地址

芜湖医院护士学校

1926年——1935年

芜湖弋矶山

芜湖医院怀让高级护士职业学校

1936年——1951年

芜湖弋矶山

皖南芜湖医院附设护士学校

1951年8月——1952年

芜湖弋矶山

安徽省芜湖市第一护士学校

1952年

芜湖弋矶山

安徽省芜湖护士学校

1953年

芜湖弋矶山

安徽省芜湖护士学校

1956年

芜湖铁山

安徽省芜湖卫生学校

1958年10月—1969年

芜湖渡春路

文革停办

皖南医学院附属医院护士班

1974年7月-1979年9月

芜湖弋矶山

皖南医学院附设护士学校

1979年10月——2004年7月

芜湖弋矶山

皖南医学院护理学系

2002年9月——2006年4月

芜湖芜宁路(皖南医学院)

皖南医学院护理学院[1]

2006年5月——至今

芜湖纬六路(皖南医学院)

皖南医学院护理系教学机构

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护理系设有2个教研室（基础护理教研室和临床护理教研室）、1个护理实验中心（含护理技能训练室、专科护理示教室）。

——基础护理学教研室，承担《护理学基础》、《健康评估》护理伦理学和护理研究课程；

——临床护理学教研室，承担《内科护理学》、《外科护理学》等12门临床课程；

——拥有护理设备较为齐全和先进的实验中心，承担两个教研室的实验教学。

皖南医学院护理系师资队伍

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护理系现有专职教师7人，兼职教师34人，其中弋矶山医院护理学专家共28人承担专科护理教学任务。

本系教学实行主讲教师负责制，明确主讲教师一般应由讲师及主管护师以上职务的教师担任。本系符合岗位资格的主讲教师有8人，暂未获教师资格的主讲教师有28人。为系讲授专业理论课的教授1人、副教授1人。

皖南医学院护理系教学基础设施

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近五年来本系在学院的大力支持下，不断增加教学经费投入，加强教学基础设施建设，从根本上改善了办学条件。系护理实验室由学院统筹规划建设，开办本专业以来共投资127万元，实验室设施基本完善，设备先进、利用率高，为本科人才培养发挥较好的作用。系有稳定的实习基地，并逐步地巩固和完善，绝大部分为三级甲等医院，保证了良好的教学质量。依托附属医院完成后期教学，在附属医院建立临床护理教研室。护理部主任兼任教研室主任，从师资、设施建设到学生见习、实习都得到有力的保证。

皖南医学院护理系教学与科研

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系教师的教学科研水平逐年提高。科研促进教学取得了一定成效。尤其是临床护理教研室教师能够把科研方向和教学方向有机结合起来。将从事本学科领域科研工作取得的成果落实到所担任课程的教学中。以科研推动教学，提高教学效果。一年来共通过省级课题1项，校级课题6项，发表省级及以上论文50余篇。本系还通过组织开展各项教学活动如公开教学、讲课比赛、课件比赛、集体备课、教师试讲、教学督导听课、教师听课、教师评学、学生评教等多形式、多渠道促进教学质量的提高。

皖南医学院护理系教育理念

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办学以来，传承“怀让”精神，倡导“敬业，严谨，仁爱，优雅”的教育理念；治学严谨，立足培养应用型高级护理人才。

皖南医学院护理系专业介绍

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1、培养目标：本专业培养具备适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，有宽厚的人文科学、扎实的医学基础和护理理论基础；具备实践能力强、综合素质高；具有仁爱和创新精神，能从事临床护理、社区护理、护理教育、护理管理等应用型高级护理人才。

2、学制：本科修业五年，授予医学学士学位；专科修业三年。

3、主要课程设置：公共基础、专业基础和专业课共46门。专业课主要课程有护理伦理学、基础护理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学等22门课程。

4、主要实践性教学环节：

（1）实验教学：主要包括基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等；

（2）临床见习：到附属教学医院主要科室见习，采取课间见习和集中见习方式。

（3）毕业实习：共安排52周，主要在教学实习医院的内科、外科、妇产科、儿科、五官科、感染科、急救中心、手术室、门诊等科室实习。