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曹妃甸职业技术学院。学校类型

综合。。师资力量

学院拥有一支具有现代高职教育理念和创新精神、专兼结合，素质优良的“双师型”教师队伍，现有专任教师186人，其中教授10人，副教授46人，硕士以上学位专任教师93人，双师比例高达70%。此外，还依托产教联盟平台和京津冀高校组建了一支相对稳定的“双师型”兼职教师队伍。

曹妃甸职业技术学院办学理念

校训：笃志笃行、惟新惟精

服务面向定位：立足曹妃甸，服务新唐山，融入京津冀，迈向国际化。

设施设备(9张)

发展方式：以立德树人、提高人才培养质量为根本，以服务人的发展和社会发展为宗旨，以促进就业为导向，以创新混合制办学体制为动力，以实施产教融合、校企合作为路径，走创新创业型院校发展之路。

办学模式：按照职教城“集团化运营、开放式办学、扁平化管理、品牌化发展”的思路，探索以“多元化合作、多形式办学、多渠道就业”为特征的多元制职教模式，推进政校企合作、产学研一体、教学做合一的办学模式。

未来前景：按照“三年打基础、五年显特色、八年创品牌、十年成名校”的发展思路，服务创建京津冀职业教育协同发展试验区、建设中国第一海港职教城，打造具有职教胜地、工匠摇篮内涵的“中国匠谷”的职教城总体目标，努力把学校建成一所深度融入区域经济、特色鲜明的创新型高职学院。

曹妃甸职业技术学院办学特色

合作式培养：

学校坚持政校企合作、产学研一体、教学做合一,与国内外知名院校企业合作，共建教学研究、实习和就业平台，促进教学质量提升，提高人才培养质量。

小班化教学：

学校实施小班化教学，精英式培养，尊重每个学生成长的规律，因材施教，因人设材，促进每一个学生全面而富有个性的发展，培养具有“高度社会责任感、高尚人文情怀、高超技术技能”的生产管理服务一线需要的创新型人才。

多样化成才：

学校坚持团队化负责、标准化考核、科学化培养，成立了学生创新创业中心，激励学生创新发展，坚持让人才培养与市场对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的办学理念，多样化、多路径为学生成才搭建“立交桥”

曹妃甸职业技术学院产教联盟

学校注重校企合作，建立了以京津冀为主、辐射全国的就业基地，先后与中国通用咨询投资有限公司、德国手工业行会，新西兰ief国际教育基金会，武汉美斯坦福信息技术有限公司、天津市天堰医教科技开发有限公司、天津博诺机器人技术有限公司、

产教联盟(6张)

新开普电子股份有限公司、博世集团（总部德国）、麦特公司（烟台）和ppg工业集团（总部美国）等几十家企业建立了合作关系，学生可享上百家企业资源，提升自我发展空间。

曹妃甸职业技术学院国际交流

学校是联合国教科文组织全球合作伙伴，与美国、德国、英国、法国、澳大利亚、加拿大、新西兰

国际交流(8张)

、日本等十三个国家的高校企业建立了合作关系，引进德国tuv、新西兰ief等国际先进、成熟适用的教育资源，培养具有国际视野的技术技能人才，服务国家“一带一路”战略。学校将立足唐山，放眼全球，努力深化与联合国教科文组织的合作，建设国际化学习和生活社区，组建高水平的国际化办学机构，提高学校国际化水平。

曹妃甸职业技术学院专业设置

学院开设工业机器人技术、港口机械与自动控制、医疗设备应用技术、老年服务与管理、健康管理、移动互联应用技术等7个社会紧缺专业。

工业机器人技术专业

现有专任教师11人，其中博士3人、硕士1人、副高级以上职称5人。与天津博诺智创机器人技术有限公司共建的机器人综合实训中心，通过引入企业实际生产流程，真实再现生产现场，形成多功能、多元化的实践教学平台。

专业核心课程：工控组态及现场总线技术、工业机器人应用系统三维建模、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程、工业机器人系统维护、工业机器人工作站系统集成、弧焊机器人工作站应用、上下料工作站系统应用等。

主要就业岗位：工业机器人制造、应用等企业中的工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作，以及工业机器人销售和售后服务工作。

港口机械与自动控制专业

我校依托曹妃甸得天独厚的海港资源优势倾力打造的骨干专业之一。现有专任教师10人，其中“双师”型教师5人，所有教师均具有港口相关企业一线工作经历。已和唐山港集团等大型港口公司建立起了紧密的校企合作关系，为学生未来实习、就业打下了坚实基础。

专业核心课程：港口起重机械、港口输送机械与集装箱机械、港口电气设备、plc控制技术应用与维护、变频器的应用与维护等。

主要就业岗位：港口机械维修钳工、港口机械维修电工、港口机械操作（包括门机司机、卸船机司机、堆取料机司机等岗位）、港口机械设备的安装调试、港口机械设备技术管理等岗位。

医疗设备应用技术

与北京卓然迈迪克医疗器械技术研究院共建，入学签订就业协议，保证高质量就业。现有专任教师13人，全部具备“双师”素质；有来自卓然研究院及其生产、经营企业的兼职教师，极大地提升了专业教师团队的实践教学能力。

专业核心课程：医疗设备维修技术、影像电子电工技术、医用传感器与检测技术、常用医疗诊断电子仪器、医用检验分析仪器、图像引导定位技术与设备、电子医疗设备制作与分析、医疗设备控制技术。

主要就业方向：中外医疗设备企业中的医疗设备研制、新产品开发设计、经营和管理、医疗设备经营岗位；数字化医疗设备生产基地、医疗设备生产企业、经营企业和各级医疗卫生系统中的医院设备应用、技术管理和维护岗位。

老年服务与管理

主动适应京津冀老年服务与管理的巨大市场以及对具备医疗、服务、管理综合能力的老年服务专门人才的旺盛需求，以“面向河北、依托行业、服务民生”为宗旨而设立。现有专任教师10人，其中博士1人、硕士3人，均具备“双师”素质。本专业依托投资3100万元建成的先进的护理与健康实训中心开展实践教学活动；已经与多家社会福利院、老年公寓、居家养老中心建立了校企合作关系，将在人才培养方案优化、课程体系构建、教师互聘互助、校外实训基地建设等方面开展广泛而务实的交流合作。

专业核心课程：老年健康照护技术、老年营养与膳食指导、急救技术、老年人居家照顾技术、老年疾病预防及护理、老年康复护理、老年心理健康、老年心理评估慰藉实务、老年社会工作、健康管理、养老机构管理等。

主要就方向：中高端养老机构、社区托老所、居家照护中心、健康服务机构、老年产品经营企业中的照护员、接待员、老年服务需求评估员、老年产品调研员、老年产品营销员、养老护理技师、养老服务管家等岗位。

●健康管理

本专业现有专任教师10人，其中教授3人、博士2人。建有具备先进的护理与健康实训中心，为学生完成相关实践课程提供了有力保障。已与唐山新华健康管理中心、唐山慈铭体检中心等机构签订了合作关系，可充分满足学生校外实习实训的需要。

专业核心课程：人体结构与机能、健康管理、健康评估、临床医学概论、中医学概论、营养与食品卫生、老年疾病预防及护理、流行病与统计学基础等。

主要就方向：健康服务行业中的健康管理中心前台服务、健康饮食服务、养老服务、养生服务、健康促进、营养咨询、养生保健、健康护理、中医保养保健服务、心理健康咨询、健康运动指导等岗位。

●移动互联应用技术

本专业与武汉美斯坦福信息技术有限公司合作共建，采取订单培养模式，依托校企共建优势，采用创新型管理模式为学生提供良好的学习平台，实行标准化办学、人性化管理。

专业核心课程：mysql数据库管理与应用、div+css、jquery、html5、java程序设计、web应用开发框架技术（struts、hibernate、spring、mybatis）、移动互联网web应用开发、微信平台应用开发、移动终端app设计、android基础、android网络通信、android设计模式与测试、android手机游戏开发等。

主要就方向：移动互联网应用开发工程师、移动互联网web开发工程师、android应用开发工程师、android手机测试工程师、移动终端ui设计工程师、手机游戏开发工程师、微信应用开发工程师、移动应用运营和管理项目经理等岗位。

●移动应用开发

本专业与武汉美斯坦福信息技术有限公司合作共建，采取订单培养模式，依托校企共建优势，采用创新型管理模式为学生提供良好的学习平台，实行标准化办学、人性化管理。

专业核心课程：mysql数据库管理与应用、div+css、jquery、html5、java程序设计、web应用开发框架技术（struts、hibernate、spring、mybatis）、移动互联网web应用开发、微信平台应用开发、移动终端app设计、android基础、android网络通信、android设计模式与测试、android手机游戏开发。

主要就方向：移动互联应用行业中的移动互联网站设计师、移动智能设备软件工程师、ios（苹果系统）应用开发工程师、mac平台开发工程师、移动智能商业应用项目管理师等岗位。

曹妃甸职业技术学院学校地址

河北省唐山市曹妃甸区北京曹妃甸国际职教城。