了解西藏职业技术学院财经系毕业证19年原版样本ak的最新动态,查看西藏职业技术学院财经系毕业证样本的更多信息,搜索并申请适合您的职位,该毕业证样本及介绍由求职必备网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：西藏职业技术学院财经系现设有农业经济管理、市场营销、会计、会计电算化、经济信息管理等5个专业。其中农业经济管理专业正在申报为自治区级重点建设专业。。中文名

西藏职业技术学院财经系

英文名

vocational and technical college of finance and economics department in tibet。类 别

公立大学

学校类型

综合。。该专业培养德智体全面发展、具备良好的职业道德和职业素质，具有一定的科学文化知识和人文素养，具有计算机操作、现代经济信息技术、处理和分析经济信息数据等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在各级政府管理部门、企事业部门、社会组织和工商企业从事信息收集、处理、分析和应用等工作的实用性专业技术人才。

财务会计专业：

该专业培养德智体全面发展、具备良好的职业道德和职业素质，具有一定的科学文化知识和人文素养，具有会计核算、审计、纳税申报、财务软件操作、财务分析等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在企事业部门或单位从事会计核算、审计、财务管理等工作的实用性专业技术人才。

市场营销专业：

该专业培养德智体全面发展、具备良好的职业道德和职业素质，具有一定的科学文化知识和人文素养，具有营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判、商品推销等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在房地产行业、汽车营销公司、商品流通企业及其他企业和服务行业从事市场调查、营销策划、销售管理、渠道管理、门店管理、市场拓展、客户服务、商务办公等工作的实用性专业技术人才。

会计电算化专业：

该专业培养德智体全面发展、具备良好的职业道德和职业素质，具有一定的科学文化知识和人文素养，具有会计核算、审计、纳税申报、常用软件应用等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在企事业部门或单位从事记账会计、主管会计等工作的实用性专业技术人才。

西藏职业技术学院财经系人才培养

农业经济管理专业高职教育的目的是培养具备农业生产技术、经济管理技能和服务三农能力的学生。根据高职教育要求和专业特点，结合“实践——认识——实践”的认识规律，对现有的人才培养模式进行改革，构建“实践贯穿，三步教学”的人才培养模式。

西藏职业技术学院财经系课程建设

遵循技能型人才培养的规律和要求，强调知识、能力和素质的协调统一，突出实践教学环节，坚持实行“双证书”培养目标；系统地强化实践教学，根据政策引导、市场需求和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能和素质要求，培养学生职业能力和素质养成。

课程建设主要通过加大与行业企业的合作进行。基本过程首先由专业建设指导委员会确定农业经济管理专业工作岗位，针对工作岗位要求确定其所涉及的工作领域。其次根据工作领域确定工作任务，接着确定完成每一项工作任务所需要的职业能力，形成各专业工作任务与职业能力分析表。最后根据工作任务与职业能力分析表，由专业指导委员会与专业教师共同研讨学习领域，确定专业核心课程体系。

西藏职业技术学院财经系师资培养

通过校企合作、实践技能培训等方式，提高“双师”教师比例、改善“双师”团队结构。打造一支集教学、管理和研究能力为一体的高质量教师团队。

采取引进和培养的方式提高教师队伍水平。按照高水平“双师素质”专业教学团队建设要求，通过校企合作、实践锻炼等形式引进和培养教师，从而解决实践技能操作方面的紧缺人才，提高教师“双师素质”，改善“双师”结构。主要与企业进行合作，进行“双师素质”培养和聘请兼职教师。

西藏职业技术学院财经系实践培养

西藏职业技术学院财经系实验实训室（基地）建设，首要目的是培养学生的实践能力、提高学生的职业素质、规范学生的职业道德。实验实训室建设应满足专业认知、技能训练、技能鉴定、生产实训、素质培养等教学需求。集实践教学、生产运营、技能培训为一体，要求硬件一流、理念先进、管理科学、利用充分，为学生职业技能训练、职业习惯培养、职业道德规范提供一个良好的学习环境。

到2011年，新建7个实训室（基地），它们分别是：电子商务实训室（含电子沙盘）、物理沙盘实训室、会计电算化、会计手工、校园超市实训基地、经济管理综合机房、农村发展调研实训室。其中已建成电子商务实训室、会计电算化实训室、会计手工实训室。各实训室不但可以满足农业经济管理专业实践教学要求，还可以带动市场营销、经济信息管理专业、财会专业的实践教学。

五、社会服务能力建设