青岛滨海学院模板图片由高中生受益网搜集整理发布，毕业证样本有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：青岛滨海学院（qingdao binhai university）是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校，全国十大最具影响力民办大学、中国民办高等教育优秀院校、中国十大品牌民办高校、教育部应用技术大学战略研究改革试点院校。[1]。。。学院名称

类别

专业

信息工程学院

本科

网络工程

计算机科学与技术

信息管理与信息系统

电子商务

专科

计算机应用技术

计算机网络技术

软件技术

计算机信息管理

图文信息技术

电子商务

建筑工程学院

本科

土木工程

工程管理

建筑学

专科

建筑环境与能源应用工程

工程造价

商学院

本科

市场营销

国际经济与贸易

经济学

物流管理

投资学

酒店管理

专科

报关与国际货运

国际贸易

国际商务

物流管理

旅游与酒店管理

金融与保险

市场营销和人力资源管理

教育学部

本科

学前教育

专科

学前教育（蒙特梭利双语幼儿教育方向）

国际合作学院

本科

汉语国际教育

经贸韩语

经贸英语

经贸俄语

经贸日语

专科

汽车工程与技术服务

美容护理

医学院

本科

护理学

专科

涉外护理

会计学院

本科

财务管理

专科

会计电算化

会计（涉外会计方向）

艺术传媒学院

本科

环境设计

广告学

动画

广播电视学

视觉传达设计

产品设计

专科

装潢艺术设计

环境艺术设计

主持与播音

电子声像技术

影视动画

机电工程学院

本科

金属材料工程

机械设计制造及其自动化

工业设计

工业工程

电气工程及其自动化

交通运输

专科

机电一体化技术

数控设备应用与维护

模具设计与制造

电气自动化技术

汽车技术服务与营销

外国语学院

本科

英语

朝鲜语

日语

专科

应用俄语

应用德语

应用英语

应用法语

应用日语

应用韩语

文理基础学院

大专文理基础学院

继续教育学院

思政教研部

以上资料参考来源[7-13][19]

青岛滨海学院师资力量

据2016年3月学校官网信息显示，学院有教职工1093人，专任教师946人，具有博士和硕士学位者654人，教授76人、副教授223人，教师硕博比例占专任教师总数的69%。另有兼职教师20余人，有美、加、德、法、西、俄、韩、日等国家外籍教师17人。[3]

山东省外国专家教学奖专家（3名）

参考资料来源[20]

省级教学名师（1名）

市级教学名师（2名）

参考资料来源[21]

青岛滨海学院学科建设

据2016年3月学校官网信息显示，学院共有市校共建重点学科1个。

市校共建重点学科（1个）

青岛滨海学院教学建设

据2016年3月学校官网信息显示，学院共有国家级大学生校外实习教育基地1个，[22]省级实验教学示范中心1个，省级特色专业5个，省民办本科优势特色专业4个，省级高等教育名校建设工程重点建设专业4个，省级卓越工程师教育培养计划专业2个，省级精品课程21门。学院还设有13个实验实践教学中心，10个校企一体化实体校内实习基地。建有大学物理、电工电子、工科基础、金属材料、工科训练、经济管理、大众传媒、信息技术、国际语言文化、医学护理、学前教育等实验实践教学中心。[1][21][23]

国家级大学生校外实习教育基地（1个）

市级生态文化科普教育基地（1个）

[22][24-25]

省级实验教学示范中心（1个）

校级实验教学示范中心（4个）

校级人才培养模式创新实验区（4个）

省级特色专业（5个）

省级民办本科高校优势特色专业（4个）

省级高等教育名校建设工程重点建设专业（4个）

省级卓越工程师教育培养计划专业（2个）

市校共建高职重点专业（2个）

省级精品课程（21门）

以上参考资料来源[21]

青岛滨海学院国际交流

截至2015年，学校与美、加、俄、德、法、英、葡、秘、澳、日、

韩方希校长访问日本札幌大学

韩、泰、越、台湾等30多个国家与地区的120多所大学及科研机构开展友好交流合作，与美国圣道大学、俄罗斯圣彼得堡国立大学、法国南锡商学院、加拿大萨斯喀彻温大学、日本札幌大学、韩国国立安东大学等42所国外院校签订了互派教师与留学生协议，[1]与加拿大、韩国、日本、美国、俄罗斯、菲律宾、泰国、越南、匈牙利、法国等国家和台湾地区开展联合办学项目合作，[26]和韩国大学合作建立了通商研究所并轮流召开研讨会，和日本大学合作举办日语研讨会，每年和韩、日的多所大学合作举办科技文化节，和多个国外大学交换学术刊物。和加拿大合作办学开设的蒙特梭利幼儿教育专业和影视动画专业已成为学院优势专业，和韩国、日本、俄罗斯、美国、法国、德国等多个国家和台湾地区的大学实现了学分互认。

据2016年3月学校官网信息显示，学院累计组团赴中国之外的国家大学访问人次达到270多人次，累计聘请来自美、加、德、法、俄、日、韩等十多个国家的长、短期在我院工作的文教专家180多名，累计派遣教师出国研修、讲学达到60多人次，累计有来自韩、日、蒙、老、泰、俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、菲律宾、美国、法国、匈牙利、罗马尼亚等国家的留学生1360多名，累计派出1800多名学生赴韩国、日本、俄罗斯、法国、美国等国家和台湾地区留学深造，累计接待国外来宾从访问超过1100人次。[1][27-28]

青岛滨海学院学术研究

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青岛滨海学院建设成果

2005年至2015年期间，学校承担了《“网络营销”rnmm角色

学院掠影

定位教学法及其支撑系统研究》、《韩国在青岛投资研究》、《高职院校国学教育研究》、《聚光太阳能发电》、《图书馆自助还书机》、《生态翻译视角下应用型本科英语翻译教学模式的构建》等50多个项目，其中机电研究所的《图书馆自助还书机》、《新型电脑桌》等5个项目分别获得了山东省机电产品创新设计大赛一、二、三等奖，[29]《大学生创新能力培养研究》等三个项目通过了山东省教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。《民办高校教师面临的压力及减压措施》等14个项目获省民办教育优秀科研成果优秀成果一、二、三等奖，《大学生心理健康教育》等两个项目获省高校学生教育与管理工作优秀科研成果一、二等奖。韩方希校长的专著《民办高校竞争力研究》获山东省普通本科人文社科类优秀科研成果一等奖。

截至2015年，学院完成省部级等科研项目52项，教师个人获得专利10项，发表论文711篇，被sci、ei收录65篇；出版教材、著作（译著）127部。

青岛滨海学院科研机构

据2016年3月学校官网信息显示，学院共有校级研究所9个。[29]

研究所（9个）

参考资料来源[29]

青岛滨海学院学术资源

学院图书馆

据2016年3月学校官网信息显示，学院图书馆共有2个，分别为“中央图书馆”和“第二图书馆”。馆藏文献320万余册，其中纸质图书180余万册，电子图书140万册，各类数据库8个，各类报纸期刊1000余种。图书馆自动化系统ilas覆盖整个校园。[30]

青岛滨海学院学术交流

2007年11月22日韩国釜山情报大学经营系

孙燕玲教授作科学发展观专题报告

孙汉德、权泳一、朴斗瑢三位教授做了机械设计、电气自动化和经贸韩语三个专业的学生做了专场学术报告。2008年3月，山东科技大学文法学院的孙燕玲教授为学院作辅导报告。

2010年3月，东京外国语大学留学生日语教育中心藤村知子教授来学校为全体日语老师做关于教学法和网络日语教学的讲座。2012年2月，山东科技大学王新华教授在学院作《领导与领导力》报告。

2013年11月，学院选派外国语学院王安娜老师和文理基础学院丛海燕老师参加了英国驻华大使馆文化教育处组织的雅思口语及写作教学培训与交流。[31]

青岛滨海学院文化传统

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青岛滨海学院学校标识

校徽

青岛滨海学院校徽主体造型采用同心两椭圆环图形，

学院校徽

椭圆环似天体之间相对运动所遵循的轨道，沉稳、刚强、劲健，寓意着学校尊崇自然法则，刚毅坚卓、奋发图强、生生不息的发展态势，象征全校师生员工团结一致、同心同德、追求卓越的坚定信念和开拓、勤奋、坦诚、务实的优良校风。

标识内心设计以红、绿、蓝三原色为组合，中间的“y”造型图案，构成了“y d”字母的变体，表示青岛滨海学院的前身“远东学院”， 同时“y d”也是“以德”立校之意，寓示着学校的办学理念；三原色可配置各种不同颜色，寓意培养各种复合型人才，表达着人人有才、人人成才的育人思想，也包含着赞美培养国家栋梁之才的园丁精神。三原色还寓意我校地处于黄海之滨（蓝色），像初升的太阳一样（红色），蓬勃向前，兴旺发达（绿色）。同时，蓝色也象征着该校的教学科研的发展就像蔚蓝的天空一样深邃广阔；红色象征学校不屈不挠的开拓精神，教育事业红红火火；背景白色是圣洁而纯净的色彩，寓学校是神圣的殿堂和教育净土。

椭圆中左边的蓝色象征大海，寓意滨海学院坐落在青岛海滨，海是蓝的，天是蓝的，水天一色，令人心情舒畅。椭圆中右边的绿色象征大地，寓意滨海学院是培养人才的一方乐土，生机盎然，处处充满青春的活力。椭圆中间的红色象征太阳，寓意滨海学院所举办的民办高等教育事业，在党和人民的大力支持、帮助下，一定会越办越红火，越办越兴旺。在三原色图形的外围饰以“青岛滨海学院”校名启功字体和英文全称组成的椭圆形环，形成众星捧月之势，同时寓与国际接轨之意。图形中的“1992”表达着该校办学起始年份。[32]

校训

开拓 勤奋 坦诚 务实

开拓是指有创新的思想、创新的思维和创新的行为，

校训

敢于做前人没有做过、没有尝试过的事情。创新是一个民族的灵魂，也是一所学校不断发展的不竭动力。创新对学校来说，就是要全面增强学校的创新能力，不断地否定自己，战胜自己，超越自己；对老师来讲要有创新的教学思想、教学方法和教学手段，要敢于打破常规，走前人没有走过的路；对学生来讲，就是要培养自己的创新意识、创新能力，学校、教师培养学生开拓创新、不断进取的精神。滨海人都要敢于实践，在实践中不断总结经验，不断地完善自己，发展自己，最终成就自己。勤奋是指锲而不舍的顽强意志，不畏艰难的精神，持之以恒的学习作风。古人说：“勤能补拙”，“天道酬勤”，“一勤天下无难事”，这是“勤”的含义。“奋”，是指要努力，要向着目标挺进、奋斗。哪怕前进的道路上千难万险，也要有决不退缩的勇气，要有征服一切困难的气概。只有付出艰辛的劳动，才有幸福的收获。对老师来讲，勤奋是事业成功的前提，也就是常说的“一份耕耘，一份收获”。对学生来讲，勤奋是成才的法宝，是中华民族的传统美德，因为天才是1%的天赋加上99%的汗水和努力。

坦诚是做人的品质和德性，是对人的最低要求，同时也是最高要求。胸怀坦荡，光明磊落，大公无私，为人正直是做人的本分。正如孔老夫子所说：“君子坦荡荡，小人长戚戚”。“诚”，就是为人忠诚，守信，是做人的基本要求和立命、立身的基石，也是人与人相处的必要条件。“诚”与“忠”是紧密相连的，“忠”就是要忠于自己的民族，忠于自己的事业，忠于自己的家庭，忠于自己的集体。作为学校，要诚信办学，没有教育的诚信就没有诚信的教育。作为老师、学生，做人都要坦诚，只有坦诚的教师才能培养出坦诚的学生。

务实中的“实”是指事物的客观规律，务实就是做任何事情都要遵从事物的客观规律，不能违背事物发展的客观规律搞形式主义、形而上学。任何违背客观规律的行为，必将受到客观规律的惩罚。但人们认识事物客观规律需要去实践、去探索。因此，务实就要求我们大胆地去实践，去探索，去追求真理，完善真理，崇尚科学。作为我们办学者，必须要遵守教育的规律，遵守民办学校办学的规律，违背这个规律就要犯错误，就要遭到惩罚。作为民办高校，既要遵守高等教育的规律，又要遵守市场的规律。要把社会效益和经济效益有机统一起来，只注重社会效益，不注重经济效益，要想济困扶贫也是不长久的；只注重经济效益，轻社会效益，也是一种短命的行为。[32]

校歌

校歌歌谱

滨海之歌

韩方希（词） 楚青梓 宋佳音（曲）

珠山脚下，前湾港畔，是我们美丽可爱的校园，

滨海育才的摇篮，是我们人生的新起点，

开拓勤奋，坦诚务实，开拓勤奋，。创办时间

1992年9月

所属地区

山东省青岛市。