浙江金融职业学院毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。浙江金融职业学院样本图片由教育部统一印制，样本图片有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：浙江金融职业学院（简称：浙金院）是经浙江省人民政府批准建立的公办高等职业技术学校，由浙江省教育厅领导和管理，2017年成功入选浙江省五所重点专科院校建设单位之一；教学业绩考核名列浙江省专科院校第二名。[1]具有高等职业技术学历教育招生资格，颁发高职学历证书。对口支援青海柴达木职业技术学院。[2-6]收藏浙江金融职业学院始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专浙江银行学校，2000年划转浙江省管理，同年6月升格筹建高职学院，2002年1月正式建院。[6]。创办时间

1975年

所属地区

中国·浙江·杭州[6]

学校类型

财经类

属性

高职专科[6]|浙江省重点建设高职院校（2017年）。主管部门

浙江省[12]

类别

公办[6]

知名校友

易会满、楼文龙、徐新桥、何兴祥等。。高职专科专业。[6][22]

与德清县职业中专合作3+2五年一贯制专科专业：电子商务、财会[10]

浙江金融职业学院师资力量

截至2018年9月，浙江金融职业学院共有教职员工500余人，正高职称53人，其中黄炎培职业教育优秀校长1名，国家“万人计划”领军人才（教学名师）1人，全国优秀教师1人，全国优秀教学团队1个；拥有浙江省杰出教师1人，浙江省中青年学科带头人1人，省“151人才”20人，省高职高专专业带头人18人，省级教学名师3人，省级教坛新秀3人。[6]

国家级优秀教学团队：金融管理与实务专业核心课程教学团队（郭福春）[30]

浙江省优秀教学团队：会计专业核心课程教学团队（孔德兰）、工商企业管理教学团队（赵国忻）[31]

全国优秀教师：郭福春[32]

浙江金融职业学院全景图

浙江省高校教学名师：孔德兰、章安平、王静[32]

浙江省五星级教师：陶永诚[32]

省级教学名师：戴小红[32]

浙江省“新世纪151人才工程”第二层次：周建松、郭福春、孔德兰[33]

浙江省高职（高专）专业带头人：王静、孔德兰、章金萍、郭福春、陶再平、何惠珍、章安平、赵国忻、王诗群、章金萍、章安平、陶再平、陶永诚、董瑞丽、楼裕胜、张海燕、殷世波、李华、汪卫芳[33]

浙江金融职业学院教学建设

质量工程

截至2018年9月，浙江金融职业学院共有国家教育部、财政部列重点建设专业3个、浙江省优势专业3个、浙江省高职高专重点建设专业1个；主持金融专业国家教学资源库、国际贸易专业国家教学资源库；拥有省级以上精品课程33门，其中国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课8门。[6]

浙江金融职业学院

国家教育部、财政部列重点建设专业（3个）：金融管理与实务、保险实务、会计

浙江省优势专业（3个）：金融管理与实务、会计、国际贸易实务[34]

浙江省高职高专重点建设专业（1个）：保险[35]

学院重点建设专业（1个）：投资与理财

教育部高校“十一五”国家级规划教材（3本）：《保险理论与实务》、《财产保险》、《保险中介实务》

精品课程（33门）：

实践、实训基地

截至2018年9月，浙江金融职业学院共建有8个校内国家级实验实训基地，60余个省级校内实验实训基地，200多个校外实习基地和100余个校外紧密型产学合作基地。[6]

国家级高职高专重点实训基地（8个，名单不全）：金融综合实验基地

培养机构

截至2018年9月，浙江金融职业学院设有明理学院、淑女学院、公民素质教育学院、国际交流学院、浙江农村合作金融学院、互联网金融学院、浙商银行培训学院、金融投资学院等12个特色培养机构。[6]

浙江金融职业学院合作交流

2005年11月，浙江金融职业学院与澳大利亚西澳洲中央技术与继续教育学院开展了中外合作办学。达到毕业要求者，可获得由浙江金融职业学院颁发的普通高等专科（高职）毕业证书和澳大利亚阳光海岸大学颁发的学习证明。[5]中美合作项目专业学生完成双方联合制定的人才培养方案，达到毕业要求者，可获得由浙江金融职业学院颁发的普通高等专科（高职）毕业证书和美国西雅图城市大学颁发的学习证明。[5]

在互联网与金融跨界融合的大背景下，原来以技能操作为主的银行柜员培养越来越不能满足行业发展的需要，本科毕业生作为各大银行入职的最低门槛已经成为共识。浙江金融职业学院党委书记、全国高职研究会会长、[37]中央财经大学研究生导师周建松表示：[38-39]“我们学校有38年搞职业教育的经验，一直潜心致力于培养职业化专业化人才。浙江省几任主管教育的省领导，都赞成我们搞职业化的金融教育，因此近10年来，学校踏踏实实办学，没有想过要升格为普通本科院校。[40]从未来的发展方向看，银行技术含量高，没有本科文凭，门槛有时进不去。”[40]因此2015年，浙江金融职业学院与本科院校中国计量学院（2016年更名为中国计量大学）[41-42]联合开展金融工程（互联网金融）专业的“4+0”高职人才培养模式探索。[43]

截至2018年9月，浙江金融职业学院与西南财经大学和其他省内外知名高校合作开展了专升本教育，合作组建了浙江省“农村金融学院”、“金通投资学院”等合作办学机构。

截至2018年9月，与台州银行、金华银行、杭州联合银行、浙江省邮政公司、浙江省农村信用社联合社等开设“订单班”。[44-46]

浙江金融职业学院学术研究

浙江金融职业学院科研机构

截至2018年9月，浙江金融职业学院设有浙江地方金融发展研究中心（浙江地方学术组织）、高等职业教育研究中心（省级）、互联网金融研究中心（省级）等研究机构。[6]

其中，高等职业教育研究中心下设高等职业教育基本理论研究所、高等职业教育专业与课程论研究所和高等职业院校发展研究所。[47]

浙江金融职业学院科研成果

截至2018年9月，浙江金融职业学院教师共中标5项国家级课题

浙江金融职业学院

、13项省级课题项目和57项厅局级课题。[48]

截至2018年9月，浙江金融职业学院承担国家社科基金项目1项；两项社科研究成果获浙江省社科联社科研究优秀成果奖；教师在高等教育类14种核心期刊发表论文数连续8年（2007年13篇、2008年24篇、2009年33篇、2010年31篇、2012年27篇、2013年25篇，2011年、2014年数据缺失）保持高职类专科院校全国第一。[6][49-50]

浙江金融职业学院学术资源

馆藏资源

截至2018年9月，浙江金融职业学院图书馆共有纸质图书总量70万册，订阅各类报刊1000多种（不包括各系部、继续教育学院二级分馆的书、刊），电子图书35万册，数字资源30种，并拥有由浙江省财政资助、学院资金配套建设的“货币金融博览馆”和“票据博览馆”等特色资源。[51]

学术刊物

《浙江金融职业学院报》是由浙江金融职业学院主办的，立足于浙江经济金融发展研究，立足于高职教育研究，立足于科学技术研究与应用，立足于浙商文化与校园文化研究的综合性应用研究期刊。

学报开设了专家之声、行业聚焦、金融纵横、经济管理、应用技术、文化建设和职业教育等栏目。

浙江金融职业学院文化传统

浙江金融职业学院校徽

一、浙江金融职业学院院徽以红色为主色调，形状为圆形，内外两个

浙江金融职业学院院徽

同心圆之间是以中英文的浙江金融职业学院院名，中间图案是一个圆形方孔的古钱币，象征着金融，叉酷似手握着一支笔，代表着学院浓厚的学习气氛。

二、外缘部分的上部和下部，分别用中英两种文字标出校名全称，完整地表达、界定这一标志确定而专一的使用范围。中文采用黑体，取其庄重之势，象征学院稳健发展；用英文标出校名，表达学院面向世界，开放办学的理念。

三、校徽选用稳重明快的红色为基准色，表达出学院知识、创新与活力的特征。[52]

浙江金融职业学院校训

披沙拣金、融会贯通

披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。在该校则意指通过大量而艰辛的实践探索，获取真知；强调职业院校的动手能力、求索精神。（语出唐·刘知已《史通·直书》“然则历考前史，征诸直词，虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝”。）

融会贯通：即融合领会、贯穿前后，指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解与运用。在该校则强调学生在学好专业基础上由此及彼、举一反三、合理灵活处事的能力，同时意指金融业和金融从业人员本身所需的融通精神。（语出《朱子全书·学三》“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此”。）

——“披沙拣金，融会贯通”一起使用时，“金”与“融”相连，紧扣学院的校名，又凸显了追求真理的使命感和学以致用的职业态度，高职特征强烈、鲜明，两个成语的使用也便于记忆。[53]

浙江金融职业学院校歌

浙江金融职业学院院歌是在浙江银行学校校歌的基础上发展而来的，它保留了原校歌明快、奋进的旋律，秉承了其健康向上的精神实质，歌词既体现出高职大金融教育及学院生气勃勃的校园文化特色，又反映出广大学生为中国现代化建设求知识、炼能力、强素质而努力的精神风貌，激励着该院学生在知识经济中求索，在奋进中成长。[54]

向着明天飞翔（浙江金融职业学院校歌）

钱江的潮涌动着我们的向往，东海的浪激荡着我们绚丽的希望。

求知的脚步在知识经济中奔腾，理想的翅膀在广袤天空里飞翔。

啦啦啦，浙江金融职业学院，学子成长的地方！

啦啦啦，浙江金融职业学院，百炼成才的地方！

金融的潮扬起了我们的风帆，经济的浪奏响了我们奋进的乐章。

严谨求实奠定人生基石，勤奋创新迸发青春的力量。

啦啦啦，浙江金融职业学院，学子成长的地方！

啦啦啦，浙江金融职业学院，百炼成才的地方！

我们是时代的青年，向着明天飞翔，向着明天飞翔。

我们是时代的青年，向着明天，向着明天，向着明天，飞翔！[54-55]